第四章 所图

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一个小老头儿计较那么多？

　　毕竟他又不是权臣，还不带兵打仗。

　　旁人都不知道为什么孔祭酒拼着人设崩坏来玩这么一出，却哪里晓得，经过几年操练，恨归恨，孔老汉也是个很认实利的人。

　　按照旧时体制，孔颖达一年圈到手里的“清流”位子，其实也就一两个，多了就没有了。至于捞钱，混这一块捞钱本就是苦差事，真油水不可能划拉到他手中。

　　但是，如果按照现实运转的多重教育体系并存的局面，孔颖达就真的可以狠狠地合情合理利用规则。

　　而且还合法。

　　因为他是孔祭酒。

　　河南道这几年突然增补大量私塾学堂，大大小小不知道多少，原本这些存在，跟孔颖达的关系不大。

　　只是现在的大趋势，都是从武汉汲取营养。武汉那个路数，就是青少年接受教育要强制，现在武汉没有这个财力物力人力，但大趋势一定是这样的。

　　曹宪这块招牌打了这么多年，《音训正本》一二三改，目的很明确，但油水也很丰富。

　　即便不去争教材谁来编这个事儿，孔祭酒作为主官中央高等教育的大领导，完全可以推动除武汉之外特大城市的循例工作。

　　照猫画虎，完成死板的制度建设之后，就跟他孔颖达没有关系。

　　剩下的，就是如何利用起全国各大城市新增的中小学。

　　一旦形成自上而下的垂直管理，可这么说，谁主抓教育部门的位子上坐着，谁就能一口气吃成个胖子。

　　别的不说，仅仅是纸张用量，就足够成为武汉之外的最大硬性消费市场。固然会逐步淘汰掉某些根本不入流的私塾学堂，但前期一通大力出奇迹，必然是赚得盆满钵满。

　　这还仅仅是账面上的经济收益，至于“大宗师”的派头，足够让新成立的部门，成为六部一样巨大衙门，而且管理起来的总人数，不会比什么兵部工部要少。

　　要做到这些，光靠孔颖达自己是困难重重的，但是，有了帝国最高指示的政策指导，再大的困难也不是困难，无非就是成

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